EL PADRE DE FAMILIA ES EL MEJOR ALIADO DE LA GRATUIDAD DE LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ

No deben tener temor alguno para denunciar cobros abusivos o irregulares, dijo el viceministro Víctor Raúl Díaz Chávez.

El viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, afirmó hoy que los padres de familia son los mejores aliados para garantizar la gratuidad de la enseñanza en todas las escuelas públicas del país, y les pidió no tener temor alguno para denunciar cobros abusivos o irregulares.

En el Ministerio de Educación somos drásticos en sancionar, de acuerdo a la normatividad vigente, a los directores que cometan actos ilegales en sus instituciones, dijo el viceministro.

Insistió en que los padres de familia deben hacer respetar las disposiciones emitidas por el Sector para cautelar la gratuidad de la educación de los niños y niñas.

No hay que dejarse manipular por las malas autoridades de los colegios que pretenden realizar cobros a escondidas, reiteró.

Citó el caso, por ejemplo, del director de la Institución Educativa “Los Educadores”, Marco Ibañez Uriol, a quien, la UGEL Nro 07 le abrió proceso administrativo, al comprobarse evidencias de cobros irregulares como la venta de carpeta a 20 nuevos soles para solicitar vacante y la evaluación de capacidades de postulantes, según un cronograma publicado en la puerta principal del colegio.

En tanto, la Comisión de Atención de Denuncias y Reclamos (CADER) informó que según Resolución Ministerial 0441-2008-ED, la matrícula no está condicionada a una evaluación de ingreso, asimismo en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular, la matrícula y el traslado de matrícula son gratuitos, por lo cual no debe haber ningún pago por vacante.

El viceministro alertó a los padres de familia que en las escuelas públicas tampoco debe haber exigencia de comprar libros o uniformes escolares.

El Ministerio de Educación entrega libros para uso de profesores y alumnos en todos los colegios de Primaria y Secundaria, recordó.

Asimismo, indicó que el uso del uniforme escolar no es requisito obligatorio para asistir a clases, por lo cual ningún alumno puede ser impedido de ingresar a las aulas si no viste el llamado “uniforme único” u otro dispuesto por la Institución Educativa.

Para el 88 % de limeños y chalacos la calidad pedagógica de los maestros es el principal criterio que debe considerarse al momento de determinar los sueldos de los docentes escolares, según revela la última encuesta del Grupo de Opinión Pública de la Universidad de Lima.

El estudio, realizado los días 14 y 15 de febrero, señala que el 87,8 % de los entrevistados opinó que el sueldo debe corresponder a la calidad pedagógica, es decir, al nivel de preparación profesional, experiencia y capacidad del docente para llegar al alumno y lograr resultados positivos en la enseñanza.

Por su parte, el 10.9 % consideró que el tiempo de servicios es el factor que debe tomarse en cuenta para determinar la remuneración del personal docente, mientras que el 1,1 % no sabe y el 0,2 % no contesta. Evaluación y Capacitación Según el sondeo, el 46 % de los encuestados consideró que es muy importante la evaluación permanente de los docentes escolares, mientras que el 48,4 % considera que es importante esta medida, el 4,5 % cree que es poco importante y sólo el 0,6 % sostiene que la capacitación es nada importante.

Con relación a las medidas que permitirían mejorar la educación en el país, la capacitación docente ocupa el primer lugar entre los encuestados con el 45,2 %, seguida del cambio de los contenidos de enseñanza (19,1 %), y la lucha contra la corrupción en los colegios (12, 7 %). Asimismo, figuran en orden de preferencia las medidas referidas a mejorar la tecnología educativa (9, 8 %), brindar una mejor remuneración a los maestros (8, 7 %), mejorar la infraestructura de los colegios (3, 3 %), y otras medidas (0,3 %), indica la investigación. Educación gratuita Igualmente, la gran mayoría de habitantes de Lima y Callao (80,6 %) consideró que la educación debe ser totalmente gratuita, mientras que el 17,6 % opina lo contrario.

De acuerdo con el estudio, más de la mitad de la muestra (50,7 %) opinó que la educación actual es mucho mejor que la recibida años atrás por los propios encuestados. En tanto, el 44,4 % de entrevistados cree que dentro de cinco años la educación en el Perú será mejor y el 29,3 % consideró que la educación, en general, ha mejorado, mientras que el 38,3 % opinó que se ha mantenido igual, y un 30,9 % señaló que ha empeorado.

El sondeo se realizó a 493 ciudadanos de 18 a 70 años de edad que residen en 31 distritos de Lima y Callao, los cuales fueron elegidos de forma aleatoria. Este estudio tiene un nivel de confianza de 95 %.

El viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, afirmó que en abril se tomará un examen a los maestros nombrados, que servirá para la migración de los docentes de la antigua Ley del Profesorado a la nueva Ley de Carrera Pública Magisterial (CMP).

Esta prueba se tomará a todos los maestros que se consideren aptos para participar.

Según el Ministerio de Educación, actualmente hay 254.221 maestros nombrados, todos ellos en el régimen de la antigua Ley del Profesorado. Esa norma establece cinco niveles, a los que se accede por concurso, con ascensos y remuneraciones congelados.

En el ámbito remunerativo de la nueva Carrera Pública Magisterial, el reglamento precisa que existen cinco niveles o categorías y que la diferencia entre lo que percibe un maestro del quinto nivel será el doble de lo que gana uno del primero.

Los docentes de la categoría 1 percibirán los mejores sueldos, porque estos se otorgarán de acuerdo con la capacitación y el esfuerzo.

"Con la Ley de Carrera Pública Magisterial se tendrán en cuenta más bien el mérito, la idoneidad profesional, la experiencia y la formación", destacó el viceministro Idel Vexler.

El Ministerio de Educación estudia actualmente con el Congreso de dónde obtener los recursos para financiar las primeras incorporaciones, que serían de unos 30.000 profesores

PNP ADOPTARA MEDIDAS ESPECIALES DE PROTECCIÓN PARA POBLACIÓN ESCOLAR.

Ante el próximo inicio del Año Lectivo Escolar 2009, previsto para el lunes 2 de marzo, la Policía Nacional del Perú (PNP) ejecutará operaciones policiales especiales, orientadas a dar seguridad y protección a escolares, docentes y personal administrativo de los colegios.

El emprendimiento policial compromete directamente a todo el personal activo y unidades de la jurisdicción de la VII Dirección Territorial Policial de Lima, Callao y Lima Provincias, con el propósito de garantizar el normal desarrollo de las actividades académicas.

Estas unidades a su vez contarán con el apoyo de Direcciones Especializadas de la Institución Policial, tales como la Dirección de Inteligencia, Dirección Antidrogas, Dirección de Investigación Criminal y la Dirección Contra el Terrorismo.

La acción policial propenderá a lograr un clima de paz y tranquilidad en las inmediaciones de los planteles educativos para lo cual evitará la presencia de delincuentes y pandilleros, con a finalidad de impedir que se cometan actos ilícitos durante la hora de entrada y salida de los colegios.

En el mismo sentido, la labor de los custodios se centrará en erradicar las acciones de vandalismo escolar protagonizado por alumnos de colegios rivales, así como el robo de equipos de cómputo de otros planteles educativos con poca seguridad.

También, se combatirá - con patrullajes motorizados y a pie - la venta y consumo de drogas en las cercanías de colegios ubicados en zonas populosas de la ciudad, tales como el Callao, La Victoria, Rimac, El Agustino, Breña, Comas, entre otros barrios.

La Policía Nacional podrá énfasis en la prevención de accidentes de tránsito y en el trato adecuado y preferencial de los alumnos que utilizan el servicio de transporte público, así como los que hacen uso de la movilidad particular.

Para ello se realizarán operativos de control de tránsito vehicular, supervisando que los conductores y transportistas se encuentren premunidos de sus correspondientes autorizaciones y documentos vigentes. Asimismo, se ejecutarán operativos policiales específicos para detectar a escolares que no asisten a sus centros educativos en horas de clase, a cuyo efectos, se intervendrán bares, cantinas, bodegas, discotecas, video pubs, cines, salas de juego, playas, etc

PRESIDENTE ALAN GARCIA ANUNCIA CREACIÓN DEL GRAN COLEGIO MAYOR SECUNDARIO DEL PERÚ.

La creación del Gran Colegio Mayor Secundario de Perú, destinado a los mejores alumnos de las grandes unidades escolares de todo el país, anunció hoy el presidente Alan García.
Indicó que la intención es que los mejores alumnos a nivel nacional concursen por ingresar a este colegio, institución cuya dirección estará a cargo de un rector universitario y conformado por los profesores más notables del país.
“El Gran Colegio Mayor Secundario de Perú tiene por objeto que los 500 mejores alumnos de media, desde tercero de media, entren ahí, vivan ahí, tengan sus dormitorios ahí, dispongan de las mejores instalaciones deportivas y puedan estudiar el cuarto y quinto” de secundaria, dijo.
“Y tengamos, entonces, los tres últimos años en este colegio de alta calificación, donde deben formarse miles de alumnos, de los mejores colegios secundarios públicos del Perú, que conduzcan el país en el futuro, pero por el camino del esfuerzo, del mérito.”
García Pérez dijo, asimismo, que su gobierno tiene por objetivo hacer un cambio de espíritu entre los estudiantes para que vean en la exigencia un denominador común para su formación.
“No eres un alumno para 11 o 12. Eres un alumno sin límite, hacia arriba, hacia la excelencia.
Cualquiera puede hacerlo”, expresó el Jefe del Estado. Manifestó, en tal sentido, que en el futuro para ingresar a cualquiera de los 47 colegios nacionales más emblemáticos del Perú, los estudiantes deberán someterse a un examen de selección, “porque deben merecérselo”.
“Es decir que para entrar a esos colegios tienen que rendir un examen, y que entren los que han estudiado más, porque eso despierta la emulación, el afán de superación… Y no porque vivo al costado, ya que eso lleva a la mediocridad”, insistió.
Para ello, anunció que en los próximos meses esos 47 colegios nacionales serán remodelados totalmente, y no tendrán nada que envidiar a los colegios privados más pudientes y modernos.
“Pero pensamos en algo todavía más importante. Si tenemos aquellos colegios donde se exige el doble, y que tienen a los maestros más capaces y a rectores universitarios como directores, qué más queremos nosotros para nuestros hijos.”
Aconsejó a la juventud universitaria, secundaria o primaria leer más y no "perder el tiempo chateando, caminando por las calles o mirando espectáculos que no tienen sentido".
“Estudia, infórmate más, critica, construye lo que lees. Crea algo sobre lo que leíste, oblígate cada día a crear un pensamiento distinto. Y eso a la larga te va a obligar a ser mejor, superior, conductor”, recalcó el Mandatario.
Pidió, asimismo, a la juventud no dejarse ganar por las nuevas formas de comunicación que “encandilan, entusiasman, hacen reír a carcajadas, pero no dejan nada”.
Puso como ejemplo de avance a la educación de la antigua Grecia, con sus academias y gimnasios del intelecto; a los países asiáticos y a Finlandia. Esta última con sus programas de educación se ha convertido en la primera nación de la tecnología de los software.
“A la juventud no se le forma con caricias, sino con convicción, con severidad.”
El Presidente se expresó de esta manera durante la ceremonia de entrega de 111 becas Víctor Raúl Haya de la Torre a los más destacados estudiantes de escasos recursos económicos, entre los 21 y 29 años de edad, quienes podrán realizar diversas maestrías hasta por un plazo de dos años.
Informó, en tal sentido, que 200 estudiantes universitarios de 19 regiones del Perú realizarán sus estudios de maestría en ocho importantes universidades a nivel nacional. “Este será un vigoroso impulso en el trabajo educativo, en que está empeñado el Gobierno.”
Recordó que el sector Educación, desde el año pasado y con la ayuda de las universidades, ha logrado que se respete en el Perú el concepto del mérito y del esfuerzo, haciendo que la capacitación sea el criterio por el cual se promueve a alguien.
Resaltó sobre el particular la evaluación que se realizó el año pasado a miles de profesores y que ha permitido confirmar que estos maestros han tomado conciencia de que capacitándose y esforzándose ganan derechos.
En otro momento, recordó que el líder aprista Víctor Raúl Haya de la Torre fue un hombre que siempre peleó por la creación de universidades en todo el Perú, y que llevó a los estudiantes a las fábricas para enseñar y ayudar a la cultura del país.
“No se olviden que cuando él (Haya de la Torre) fue presidente de la Federación de Estudiantes del Perú, en nuestro país habían 2,500 estudiantes en 1920. Era una educación de elite, de un pequeño grupo favorecido”, insistió

PRESIDENTE ALAN GARCIA DA INICIO A AÑO ESCOLAR 2009 EN EL CALLAO

El presidente de la República, Alan García Pérez, y el titular de la Región Callao, Alex Kouri, dan inicio al Año Lectivo Escolar 2009 en 360 colegios públicos de inicial, primaria y secundaria del primer puerto del país.
La ceremonia se realiza en el Centro de Educación Básica Especial “ San Antonio ”, donde estudian 230 menores discapacitados. El colegio está ubicado en la urbanización Ciudad del Pescador, en el distrito de Bellavista.
De esta manera, ciento cuarenta y un mil niños y jóvenes del Callao inician el Año Escolar 2009.
La región Callao es la primera región del país en abrir el Año lectivo 2009.
El acto cuenta con la presencia del ministro de Educación, José Antonio Chang; el alcalde de Bellavista, Juan Sotomayor; y autoridades educativas de la región.
El Gobierno transfirió el año pasado 280 millones de soles a los directores de 40 mil escuelas de todo el país para que junto con las Asociaciones de Padres de Familia y alcaldes distritales procedan a rehabilitar y mantener el buen estado de las aulas.
Este año se han entregado también otros 280 millones de soles, con lo cual se han transferido 560 millones directamente a la administración de directores de colegios, padres de familia y alcaldes distritales para efectuar mejoras en la infraestructura escolar.

El presidente Alan García afirmó hoy que el Perú vive una “revolución silenciosa” en la educación, sector donde se viene avanzando cualitativamente, tanto en el plano pedagógico como de infraestructura.

RELACIÓN DE SEDES/LOCALES DE ADJUDICACIÓN PLAZAS PARA CONTRATO 2009

UGEL 01

Días: 23 y 24 de Febrero del 2009 Hora: 08.30 a 16.30 horas Lugar: I.E Naciones Unidas, sito en Jr. Joaquín Bernal S/N Cuadra 4 San Juan de Miraflores.
UGEL 02

Días: 23 y 24 de Febrero del 2009 Hora: 08.30 a 16.00 Horas Lugar: I.E Pedro Paulet, sito en Av. Ingeniería Nº 320, San Martín de Porres.
UGEL 03

Dia: 23 y 24 de Febrero del 2009 Hora: 08.30 a 16.00 horas Lugar: I.E Meliton Carvajal, sito en Jr. Leonidas Yerovi Nº 2120, Lince.
UGEL 04

Día: Martes 24 de Febrero del 2009 Hora: 08.30 horas Lugar: C.T.E Jesús Obrero, sito en Av. República del Perú 862, Urb. Huaquillay - Km 11 Comas

UGEL 05

Días: 23 y 24 de Febrero del 2009 Hora: 09.00 a 16.00 horas Lugar: I.E Fe y Alegría Nº 5, sito en Psje. Hipólito Unanue S/n, Chacarilla de Otero, San Juan de Lurigancho.

UGEL 06

Días: 23 y 24 de Febrero del 2009 Hora: 08.30 a 16.00 Horas Lugar: I.E MAYOR .P.I.P Félix Tello Rojas, Sito en Calle Cuba Nº 211 – Urb. Santa Patricia La Molina

UGEL 07

Días: 23 y 24 de Febrero del 2009 Hora: 08.30 a 16.30 horas Lugar: I.E Pedro Ruiz Gallo, sito en Av. Chorrillos Cuadra 2 Villa Militar.

CUADRO DE MERITO - UGEL 05 - PROCESO DE CONTRATO 2009

CUADRO DE MERITOS UGEL 05

INCREIBLE. CONEI DE I.E. 1173 JULIO C. TELLO PRESIDIDA POR DIRECTOR CON PROCESO SE REUNEN PARA CONCERTAR Y PROGRAMAR COBROS A LOS PADRES DE FAMILIA

Totalmente irregular resulto ser la primera reunión del año 2009 realizada por el CONEI en la Institución Educativa 1173 Julio C. Tello - UGEL 05 bajo la convocatoria y presidencia del director , actualmente en proceso administrativo, Andres Eleodoro Jaramillo Reyes ; al representar de acuerdo a lo transcrito en sus actas todo un conversado entre sus integrantes con los miembros de APAFA quienes juntos en dicha reunión se dedicaron a tratar principalmente lo relacionado a los pagos a cobrarles a los padres por concepto de APAFA. tal y como viene escrito en las actas en dicha reunión la gran preocupación que primó en todo momento fue el buscar como y de que forma cobrarles a los padres las cuotas si o si. Los aspectos pedagogicos o al menos tratar punto por punto los contenidos de los Instrumentos de Gestion aprobados tardiamente ,ese mismo dia ,no significaron para sus miembros algo importante ya que la gran preocupación de todos se centro en como cobrarles a todos los padres. Inclusive una de sus miembros representante de los administrativos opina sobre bajar las cuotas como si el CONEI tubiera potestad sobre dicha desición que solo compete a los padres. A esto se suma lo irregular actuación y opiniones del seudo -Presidente de APAFA del cual se desconoce como aparece en dicha reunión al no constar al comienzo su presencia permitida irregularmente por el director quien tiene pleno conocimiento de que dicha persona actualmente no representa a ningun padre de familia del Plantel al haber sido elegido equivocadamente en asamblea sin tener los requisitos de Ley que establecen que solo podran ser directivos los que figuraban en el Libro Padron de Asociados como asociados en las elecciones lo cual no se cumplio con dicha persona y varios mas que fueron elegidos en noviembre del 2008. Toda esta legalidad existente en APAFA poco o nada le interesa al director quien los convoca y se reune con ellos interesadamente planificando con los miembros del CONEI los mecanismos y estrategias a usar para cobrarles a los padres de familia sus cuotas bajo el argumento de que el colegio tiene muchas necesidades.

Estas actas constituyen una prueba mas de como ya se venia organizando y planificando las acciones a tomar por parte de la I.E. para "efectivizar" los cobros a todos los padres lo que evidencia un claro proposito de presionar a los padres de familia y condicionar asi las matriculas ante el propio decir del seudo- presidente conjuntamente con todos los miembros del CONEI bajo la presidencia del director responsable actualmente en proceso por estos hechos dolosos que merecen investigarse a fondo ya que no solo se perjudico a los padres que cayeron ante esta presión y pagaron si no tambien a muchos padres que al acercarse al colegio a matricular a sus hijos y ver toda esta obligatoriedad de pagar tanto las cuotas ,vacantes y el famoso " paquete escolar "; optaron por darse media vuelta y retirarse en busqueda de otras I.E. configurandose asi una total negligencia y obstrucción por parte de la I.E. a la libre y gratuita matricula vulnerando asi todos sus derechos.

Juzguen uds. mismos al leer lo escrito en estas Actas.

ACTAS CONEI ENERO 2009 I.E. 1173 JULIO C. TELLO